Савчук, Б., & Бурлик, В. (2026). КІНОПЕДАГОГІКА ПРОТИ КЛІПОВОГО МИСЛЕННЯ: КРИТИЧНА МЕДІАГРАМОТНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ПОДОЛАННЯ ФРАГМЕНТАРНОЇ УЯВИ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, 6, 48-58. https://doi.org/10.35619/pse.vi6.186