Савчук, Б. and Бурлик, В. (2026) “КІНОПЕДАГОГІКА ПРОТИ КЛІПОВОГО МИСЛЕННЯ: КРИТИЧНА МЕДІАГРАМОТНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ПОДОЛАННЯ ФРАГМЕНТАРНОЇ УЯВИ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ”, Педагогічна наука і освіта ХХІ століття, (6), pp. 48–58. doi:10.35619/pse.vi6.186.