ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ТА МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ФІЛОЛОГІЇ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

Анотація

У статті висвітлюються тенденції розвитку програмового та методичного забезпечення підготовки магістрів – учителів/викладачів іноземних мов у контексті сучасної освітньої парадигми. На основі проведеного аналізу науково-педагогічних джерел авторка доходить висновку про стандартизацію як неперехідну умову якості освітніх програм та відповідності їх європейським вимогам. Трансформація освітніх програм і методичних матеріалів відбувається на основі студентоцентрованого і компетентнісного підходів до їх розроблення та реалізації. Із важливих напрямів розвитку програмотворення та його методичної підтримки актуалізовано поглиблення наукової складової змісту магістерської освіти. Підкреслюється технологізований підхід до створення освітніх програм, заснований на структуруванні їхнього змісту освітніх програм та методичних матеріалів, що увиразнює розподіл навчального матеріалу і сприяє впорядкованому навчанню, побудованому за технологічною логікою. Ефективність реалізації освітніх програм забезпечується відповідністю програмових результатів навчання структурованим компетентностям, які мають засвоїти магістри.