ШКОЛА - МІСЦЕ СТРЕСУ ЧИ ДОСВІДОСВІТНЬОГО ВИГОРАННЯ УЧНІВ?

Анотація

Сучасний світ вимагає від людини високого рівня твердих і м'яких навичок, гнучкості в умовах змін. Державні школи здебільшого орієнтовані на надання учням інформації, знань, досягнення високих освітніх результатів, участь у конкурсах чи олімпіадах, завдяки яким школа піднімається вище в рейтингу. На жаль, часто в гонитві за оцінками, результатами школа забуває про всебічний розвиток учнів, про озброєння їх утилітарними навичками і установками, які дозволять їм справлятися зі складними ситуаціями в дорослому житті. Вимоги до учнів, організація освітнього процесу, тиск все частіше викликають стрес, а в довгостроковій перспективі – освітнє вигорання. Чи генерує сучасна школа стрес і стає причиною емоційного вигорання учнів? У статті висвітлено значення школи як місця, що спричиняє шкільне вигорання в теоретичному аспекті та представлено результати світових досліджень шкільного вигорання, щоб поглянути на це явище з точки зору загрози для благополуччя учня та суспільства майбутнього.