ВЗАЄМОДІЯ СІМ′Ї ТА ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ У ФОРМУВАННІ ПРАВОВОЇ ГРАМОТНОСТІ ТА ПРАВОВОЇ СВІДОМОСТІ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ

Анотація

У статті доводимо, що суспільна ситуація розвитку вимагає фундаментального перегляду змісту і підходів правового виховання особистості. У глобальному та суспільному вимірах актуальність дослідження продиктована викликами сучасного суспільства, розширенням потреби вмілого використання правових компетентностей як у межах своєї країни, так і за кордоном.

Важливим з цієї точки зору є також тісна взаємодія усіх виховних інституцій: сім’ї, закладу дошкільної освіти, школи, закладів вищої освіти, позашкільних закладів тощо. Лише у злагодженій, системній та послідовні роботі досягаються результати складного процесу – виховання людини, зокрема такого напряму, як правове.

Метою нашої статті є визначення змісту й специфіки взаємодії сім′ї та освітнього закладу щодо формування правової грамотності та правової свідомості дітей та молоді.

На основі досліджень сучасних науковців зроблена спроба сформулювати завдання правового виховання дітей та молоді в умовах сьогодення Для того, щоб процес формування правової грамотності школярів у взаємодії сім'ї та освітнього закладу відбувався максимально якісно слід батькам та освітнім закладам реалізовувати різноманітні форми роботи, які презентовані у статті. Мета цих форм – створити єдине правовиховне середовище, в якому дитина бачить послідовну та злагоджену позицію дорослих і таким чином у неї визначаються стійкі уявлення про право і закон, формується правова свідомість.

В умовах сьогодення важливим є правове виховання у найширшому його розуміння з урахуванням тих процесів, які спостерігаються в суспільстві і накладають значимий відбиток на життя кожного громадянина. Серед них називаємо: війну, міграцію, демографічні втрати, руйнування звичного способу життя сім’ї і окремої особистості.

Доводимо, що правове виховання особистості залишається актуальною проблемою для спільної діяльності сім’ї та освітніх закладів.