ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД
DOI:
https://doi.org/10.35619/pse.vi4.73Ключові слова:
інженер-програміст, інноваційний-підхід, освітня програма, зарубіжний досвід, фахові дисципліни, заклад вищої освітиАнотація
У статті здійснено огляд основних чинників стрімкого розвитку інформаційних технологій в світі. Показано позиції провідних українських університетів згідно рейтингу EduRank, обґрунтовано необхідність оновлення та реформування освітніх програм та підходів до підготовки інженерів-програмістів. Проведено огляд досліджень українських дослідників з впровадження інноваційних підходів до викладання фахових ІТ-дисциплін, імплементації зарубіжного досвіду підготовки інженерів-програмістів в українських закладах вищої освіти.
Визначено кращі заклади вищої освіти Європи з підготовки інженерів-програмістів, проаналізовано їхні освітні програми та особливості підготовки таких фахівців. Визначено основні тренди підготовки інженерів-програмістів у дібраних закладах, виділено ключові особливості організації освітнього процесу. Вказано на необхідність структурування, стандартизації підготовки інженерів-програмістів; модернізації навчальних планів та освітніх програм із урахуванням швидкої зміни технологій; оцінки ефективності імплементації інноваційних підходів вивчення фахових дисциплін в закладах вищої освіти України, з подальшим упровадженням успішних кейсів із зарубіжних закладів.
